「傳遞一份祝福，把這份幸運送給他。」
「隊會」
這次的隊會，會是一個難忘的回憶。在對會開始前的10分鐘，宛儒隊長突然跟我說這次會議紀錄是我，當下不知所措，因為自己是個寫字很慢的人，很怕沒記錄到東西，加上沒有經驗，因此深怕沒有做好這份工作。
隊會開始後，必須一邊聽著夥伴們的分享，記錄著他們說的內容，這才知道當紀錄的辛苦。而當自己分享時，當下真的很謝謝這個環境，因為這個分享是把自己「心理」想講述的東西說出來。平常自己可能會因為環境，或是沒有人可以傾聽而把事情憋在心裡。這次的分享，便是把自己積內心的困惑、心聲講出來，為的是讓自己壓力降低，另一方面則是尋求幫助。謝謝宛儒在最後給的建議：「原則是可以依事情被調整的，可以跟團隊或對方溝通，另外聽聽別人或老師的意見，讓自己的責任、壓力降低」，讓我能有方向跟方法解決自己的困惑。
當自己分享後，發現夥伴也漸漸地將各自的「狀況」分享給大家。這才發現大家其實都有「狀況」，但卻不願意分享，因為我們可能還不夠相信、認識彼此。但也因為有1、2個人開始分享，才能讓大家願意放下心中的那塊石頭，講出積在內心的那個「狀況」。
在隊會的最後，是自己準備了1-2週的自我介紹。在這段期間裡，不斷地想要如何呈現、如何講述自己，讓更多人認識自己。最後決定用自己拿手的PPT來呈現，期間不斷的修改內容，甚至利用在學校打工的機會，運用教室的電腦、投影機測試投影的畫面，為的只是短短3分鐘的自我介紹。講述的內容也不斷經過測試，讓自己能在規定的3分鐘講完。然而，並不是事事都能如同心裡想的一樣，在開始自我介紹後，「緊張」的毛病又犯了，講話的速度越來越快，深怕自己會超過時間，結束時竟然只講了2分鐘，這才發現自己的不足，這才發現準備的次數不夠……
因為這次的自我介紹，也讓我能更加認識夥伴，了解夥伴的故事、興趣和喜歡吃的東西等等，讓我們之間的距離能更加接近。
「問卷發放教育訓練」
「發問卷的意義是什麼?」
每場教育訓練，都一定要了解當中最核心的問題。而這次的問題，在之前新竹ATC現場服務時，宛儒便給了我們答案：「傳遞一份祝福，把這份幸運送給他。」
問卷發放，是一個我沒做過，而且也深深害怕的一件事。因為這是自己未知的領域，而自己也認為別人不會願意花時間填寫。問卷發放教育訓練，便是要我們把認為會遇到的狀況講出來，並為我們提出解決的辦法。
當中最令我印象深刻的，便是「他拒絕的是什麼？」，發問卷最常遇到的便是這件事，而最能讓我們接受的，就是「他拒絕的不是你這個人，而是一個他不知道的東西。」
發放問卷其實也有步驟、方法：
* 四大步驟：1. 尋找目標 2. 接觸目標 3. 發放問卷 4. 收回問卷
* 有效問卷：有名字、電話，校園問卷需有系級
* 問卷良率：（有效問卷數/總問卷數）＊100%
而宛儒隊長親自分享自己發放問卷的方式，也讓我們了解發放問卷的方式和心態。
相信接下來的發放問卷，自己的問卷良率能達到95%!! 全力以赴，我一定做得到!!
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